INTRODUÇÃO
Atualmente
é possível ouvir músicas e rádios de outros países pela Internet. O uso
de várias tecnologias possibilitou esse avanço no ambiente virtual e
além disso, pode-se compartilhar arquivos de áudio sobre diversos
assuntos entre os usuários.
Através desse compartilhamento, foram surgindo algumas ferramentas capazes
de auxiliar qualquer pessoa na criação da sua própria rádio virtual
e , dessa forma, o internauta pode publicar o conteúdo criado na Web.
Uma das ferramentas da era Web 2.0 é o Podcast.
Este serviço permite que usuários criem os seus programas de aúdio (também
conhecidos como episódios) sobre qualquer assunto e coloquem no ar para
outras pessoas conectadas na Internet poderem ouvir diretamenteda web
ou baixarem o arquivo no formato MP3 para escutar depois.
Pensando nisso, você não gostaria de ter a sua própria rádio
virtual? Você seria o locutor e criaria programas, entrevistas e
noticiários.Tudo isso de forma gratuita e simples na Web.
O objetivo dessa
WebQuest é ajudar o aluno/usuário da Web na criação de uma rádio on-line
usando os serviços do Podcasting para que depois os alunos ou outros internautas possam enviar os Podcasts
para os seus colegas baixarem em Blogs, sites de relacionamente ou sites
pessoais.
TAREFAS
A tarefa é criar uma rádio
on-line para a sua escola, onde todos os seus colegas, professores
irão ouvir na Internet. Os alunos trabalharão em grupos de no
máximo quatro integrantes. Como ponto de partida, os assuntos que serão colocados no Podcast
serão os seguintes:
Dicas de como
estudar para as provas, notícias sobre eventos e participações
dos alunos e membros da comunidade escolar em competições esportivas,
olímpiadas de matemática, etc.
Minuto do ciber ouvinte: crie um playlist (lista de músicas) com as
músicas mais pedidas pelos ouvintes.
Vocês poderão montar uma grade com a programação da rádio. Veja um exemplo de programação da Rádio UFMG Educativa.
clique aqui!
Para realização dessa tarefa, vocês
terão como material de apoio qualquer software e sites listados no link
Recursos. É claro, o que vai diferenciar
na criação da rádio on-line é a sua CRIATIVIDADE.
Mãos à obra?
PROCESSO
Conforme foi apresentado na Introdução,
o Podcast nada mais é do que um arquivo de aúdio, normalmente
no formato MP3 e salvo para os usuários da Web ouvirem a qualquer momento,
seja baixando o arquivo (download) ou ouvindo no próprio site.
Clique
aqui para saber mais sobre o que é Podcast.
Veja nesse vídeo da
Common Craft explicando sobre o que é Podcast.
Para que você possa criar a rádio on-line, siga essas três etapas fundamentais na criação do Podcast:
OUÇA OUTROS PODCASTS EXISTENTES NA WEB
Essa vai ser a sua primeira tarefa antes da criação do seu Podcast.
Ouvindo outros podcasts , você terá uma fonte de inspiração para criar
o seu próprio episódio.
Faça uma busca no Google, digitando na caixa de busca
"podcasts + educação" , "podcast + ingles" ( digite entre aspas mesmo).
Depois de ter ouvido alguns podcasts já existentes na Web, você deve
estar ansioso para criar o seu, não é mesmo? Siga os passos no item
abaixo:
COMO FAZER UM PODCAST
Para criar um simples arquivo de áudio, utilizaremos um micorfone e
o recurso que já vem instalado no Windows; o
Gravador
de som, localizado em:
Iniciar > todos os programas > acessórios > entretenimento > gravador de som
Se tiver alguma dúvida na utilização do gravador, leia o
tutorial do site do Baboo.
Essa é a forma mais simples para criar um arquivo de áudio.
Agora, para você incrementar os seus áudios, como por exemplo, colocando
uma música de fundo, baixe o programa Audacity, no link
Recursos. O Audacity é um programa gratuito, de código aberto, que oferece recursos avançados para editar e gravar áudios.
Tutorial para usar o Audacity
Além desse tutorial salvo em pdf ,
sugiro as vídeo-aulas explicando como utilizar o programa Audacity. As
vídeo- aulas foram gentilmente enviadas pelo Prof. Eziquiel Menta -
Coordenação Um Computador por Aluno - SEED/CETEPAR - Curitiba - Paraná.
http://www.escolabr.com
PUBLICANDO O SEU PODCAST NA WEB
Chegamos à terceira etapa do nosso processo de criação de um
Podcast. Depois que o seu Podcast estiver pronto, está na hora de
salvá-lo na Web para que os seus colegas e ouras pessoas ouçam, e
dessa forma , a sua rádio on-line ganhará popularidade.
Há diversas maneiras de você fazer isso, desde a utilização de sites
que hospedam o seu podcast através de uma mensalidade, oferecendo suporte
técnico e outros recursos, ou endereços gratuitos na Internet para a
hospedagem.
Para a nossa WebQuest, usaremos um dos dois sites gratuitos (veja no
link Recursos) para hospedar o podcast da nossa rádio escolar.
Usaremos o Podomatic para criação e hospedagem do nosso Podcast.
Tutorial
sobre o Podomatic.
Voçes vão notar que esse site é bem simples e parece
muito com um Blog, só que, ao invés de postar mensagens, vocês vão
criar áudios para as pessoas ouvirem e se elas quiserem poderão deixar
alguns comentários.
RECURSOS
Para a produção do Podcast, vocês terão inúmeros recursos disponibilizados na Web.
Programas gratuitos para edição de áudio:
Audacity
Vídeo-aula sobre como usar o Audacity
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através dos seguintes critérios:
Participação dos integrantes na produção do Podcast.
Colaboração dentro dos grupos, desenvolvendo estratégias de trabalho.
Criação e postagem dos Podcasts na Web.
Para divulgar os
trabalhos dos alunos, os professores poderão criar um evento na escola,como
por exemplo, uma semana ou uma tarde cultural. Dessa forma,os alunos
mostrarão os seus trabalhos para a comunidade escolar através de um
projetor multimídia com acesso à Internet. Além disso, os alunos discutirão
sobre o que eles aprenderam com a nova experiência de criação de uma
rádio on-line.
CONCLUSÃO
A Internet tem desenvolvido um papel importante no Ensino
da Língua Inglesa. O uso dos computadores no ensino tem alcançado reconhecimento
pelos professores e pesquisadores. De forma geral, pessoas interessadas
em investigar como a Internet e os recursos multimidia podem ajudar
os alunos na aprendizagem da Língua Inglesa.
Professores e alunos têm uma grande quantidade
de materiais, diga-se de passagem autênticos, disponíveis na Web, tais
como: arquivos de vídeos, fotos, jornais e revistas, arquivos de aúdio,
entre outros. Um bom exemplo de material e como ele sofreu uma
transformação na maneira que é oferecida aos internautas são os arquivos
de àudio.
Através dos recursos da Web 2.0, a participação
dos usuários ganhou maior destaque e, se antes o arquivo de áudio era
apenas colocado para fazer o download, atualmente o usuário pode criar o
seu arquivo de áudio através do serviço de Podcast e colocá-lo na Web
para todos ouvirem.
Metaforicamente falando, o internauta era um
simples ouvinte, só podia fazer o download dos arquivos , agora ele
assume o papel de locutor, diretor e produtor musical quando ele cria a
sua própria rádio on-line.
Godwin-Jones
(2007),da Universidade Virginia Comonwealth,diz que “Podcasting has
just begun to be used in language learning. The popularity of MP3
players among students means that students could easily download
podcast in the target language (e.g., from a newspaper site, blog,
radio program) for listening on the go.”
Isto que Godwin-Jones disse é verdade, pois podemos ver em qualquer
lugar, jovens usando um aparelho de MP3 e já que eles estão inseridos
neste contexto, por que os professores não podem usar o Podcast no ensino
com os seus alunos e tirar vantagens desse serviço gratuito na Web?
